Perfil de egreso en secundaria pública de México.

-     Reconocen que son ciudadanos y ciudadanas que pueden construir su identidad personal y colectiva, en un marco de libertades y responsabilidades.

 

-     Viven, reconocen y valoran la diversidad étnica, cultural, lingüística, sexual, política, social y de género.

 

Reconocen que mujeres y hombres son personas que gozan de los mismos derechos, con capacidad de acción, autonomía, decisión para vivir una vida digna, libre de violencia y discriminación.

-       Valoran sus potencialidades cognitivas, físicas y afectivas a partir de las cuales pueden mejorar sus capacidades personales y de la comunidad durante las distintas etapas de su vida.

 

-       Desarrollan una forma de pensar propia que emplean para analizar y argumentar sobre su realidad familiar, escolar, comunitaria, nacional y mundial.

-       Se perciben a sí mismas ya sí mismas como parte de la naturaleza. Entienden la prioridad de relacionar el cuidado de su alimentación, su salud física, mental, sexual y reproductiva con la salud planetaria desde una visión sustentable y compatible.

 

-       Interpretar fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y sociales. Indagan para explicar con base en razonamientos, modelos, datos e información con fundamentos científicos y saberes comunitarios.

 

-       Interactúan en procesos de diálogo con respeto y aprecio a la diversidad. Son capaces de aprender a su ritmo.

 

-       Intercambian ideas, cosmovisiones y perspectivas, con el fin de establecer acuerdos. Aprovechan los recursos y medios de la cultura digital, de manera ética y responsable.